一、廉政文化进机关示范单位建设标准

   （一）有领导机构和活动方案。成立廉政文化进机关工作领导小组，每年研究廉政文化工作在两次以上; 将廉政文化建设与机关文化建设、作风建设、行风建设和单位实际相结合，制定有廉政文化进机关活动实施方案。廉政文化建设档案资料齐全、管理规范。

   （二）有固定的廉政文化活动阵地。机关内有固定的党风廉政宣传教育场所；有廉政文化宣传专栏及党务、政务公开栏，并定期更新内容；有“廉政书架”、“廉政教育影视角”；利用机关局域网、内部刊物等窗口，开设廉政网站或建立廉政网页，并坚持每周至少更新一次。

   （三）有浓厚的廉政文化氛围。在机关醒目位置有永久性廉政格言或廉政警语；机关办公场所、办公室内有适当的廉政书画作品；机关环境优雅整洁、风清气正。

   （四）有经常性的反腐倡廉教育。将反腐倡廉教育纳入机关党委（党组）理论学习中心组的学习内容，主要领导每年讲廉政党课不少于两次；每季度至少组织党员干部观看一部反腐倡廉电教片，每年读完一本廉政书籍；有计划地分批组织党员干部进入各级教育基地接收教育，每年不少于1次；积极开展以廉政文化为主题的社会实践和廉政文化主题演讲、廉政格言征集、讲廉政党课、勤廉典型事迹报告会和举办廉政书画摄影作品展等活动。注重运用身边的典型，教育和激励机关党员干部争当岗位先进，争做勤廉楷模。结合机关工作实际，将党风廉政教育内容纳入党员干部日常学习培训之中，强化党员干部对反腐倡廉理论和法律法规知识的学习。

   （五）成效明显。通过开展廉政文化创建活动，使廉洁从政理念自觉融入到党员干部的具体行动中，机关内部勤政廉政蔚然成风，没有违法违纪违规问题发生。

    二、廉政文化进社区示范单位建设标准

   （一）有廉政文化进社区工作领导小组，每年研究廉政文化进社区工作在两次以上。制定廉政文化进社区活动方案和相关制度，有完整的廉政文化建设档案资料。

   （二）有固定的廉政文化活动阵地。社区内有廉政文化宣传长廊、宣传专栏、廉政广告牌，向群众传递廉政信息；以社区活动中心、市民学校、社区广场等活动场所，对社区党员群众进行反腐倡廉教育；利用社区图书室和阅览室，设置“廉政书屋”、“廉政书架”、“廉政读书角”等。

   （三）有丰富多彩的廉政文化活动。根据社区特点，结合党建和“三个文明”建设，制订居民勤俭尚廉公约；举办廉政图片展览、廉政形势讲座、廉政知识竞赛、播放反腐倡廉影视作品、印发廉政宣传读本和画册、开展反腐倡廉书画、摄影、征文、演讲比赛等活动，居民群众的参与面达80%以上；利用“社区艺术节”和“纳凉晚会”等载体，每年集中举办两次以上廉政文艺演出，讴歌勤廉典型，弘扬清风正气；组建社区群众性艺术沙龙，积极创作编排反腐倡廉文艺节目。

   （四）有一批廉政文化活动骨干。充分发掘和利用社区人力资源，组织社区驻地机关、学校和企事业单位以及离退休干部、青年志愿者和有文艺特长同志，积极投入社区廉政文化建设，培养和造就一批廉政文化活动骨干。

   （五）促进和谐社区建设。通过开展廉政文化活动，社区群众崇尚廉洁和团结互助意识明显增强，积极支持和参与反腐倡廉建设；邻里关系和睦，基本没有发生到县(区)以上机关上访，不参加赌博活动，没有发生刑事和治安案件。

三、廉政文化进家庭示范单位建设标准

   （一）有领导机构。建立有分管领导、纪检、妇委会及其他相关部门参加的廉政文化进家庭领导小组，每年召开专题研究会议不少于2次。

   （二）有活动方案。制定有党员干部家庭助廉教育工作制度和实施方案。廉政文化建设资料齐全、管理规范。

   （三）有经常性的家庭助廉活动。组织党员干部家庭开展经常性廉政教育活动，通过向党员领导干部家庭赠送廉政读物、签订 “廉洁承诺书”、开展廉洁家庭评选、召开“廉内助”报告会、组织领导干部家属参观警示教育基地等形式，把家庭助廉活动不断引向深入。

   （四）有家庭助廉先进典型。树立一批 “廉洁家庭”、“廉内助”先进典型，发挥典型示范带动作用，影响和带动全社会家庭廉洁自律，共筑反腐倡廉家庭防线。

    四、廉政文化进学校示范单位建设标准

   （一）有组织领导机构和活动方案。成立廉政文化进校园工作领导小组，每年研究廉政文化进校园工作两次以上。制定廉政文化进校园活动方案。廉政文化建设档案资料齐全、管理规范。

   （二）有符合青少年认识规律的廉洁教育教学教材和辅导老师。根据学生的不同特点，组织编写有本校特点的廉洁教育教学读物，利用现有学科的廉洁教育资源，对语文、政治、社会、历史、思想品德等相关学课中与廉洁从政教育有关的知识点进行梳理，由授课教师在教学中进行重点提示和讲解。

   （三）有固定的校园文化传播阵地。结合校园文化建设，建立廉洁教育文化长廊；利用校务、党务公开栏，传播廉政文化知识；在校园醒目位置悬挂廉政格言警句；校内广播电视、局域网络、宣传橱窗、教室板报等宣传阵地，宣传廉政文化的比重不少于30%，寓廉洁教育于校园文化建设之中。

   （四）有丰富的校园廉政文化活动。根据大中小学生的不同需求，积极组织开展各种形式的有影响、有吸引力的校园廉洁活动。在小学，积极组织开展廉洁故事会、倡廉主题班会（队会）、教唱廉政歌曲、朗颂廉洁童谣、表演颂廉节目和阅读课外廉洁读本等。在中学，组织开展上廉政教育课、观看反腐倡廉图片展和电教片、教唱廉政歌曲、举办廉政书画和摄影比赛、组织专题辩论会和演讲等。在大学，利用校园“艺术节”、“五一”、“国庆”、“校庆”等时机，组织创作和表演具有廉政内涵的歌舞、小品等文艺节目；利用校园各类学生组织、艺术沙龙，开展廉政博客、廉政动漫、廉政诗歌、廉政歌曲、廉政书画、廉政公益广告等创作；积极引导学生参与法庭旁听、社会热点调查和廉政论坛等社会实践活动。坚持每年在教师中开展一次廉洁教育研讨活动，优秀论文向各级教育行政管理部门和纪委推荐。

   （五）建立长效机制。制订校园廉政文化建设制度规划，落实建设责任，建立长效机制，形成有自己特色的廉政文化品牌。

    五、廉政文化进企业示范单位建设标准

   （一）有组织领导机构和活动方案。成立有廉政文化进企业工作领导小组，每年研究廉政文化进企业工作在两次以上。制定有廉政文化进企业活动方案和相关制度。档案资料完整，管理规范。

   （二）有固定的廉政文化阵地。企业内部有廉政文化宣传栏，宣传反腐倡廉工作动态及党纪、政纪条规；整合企业各类业余学校，建立党风廉政宣传教育场所，在企业各类培训中安排有廉洁教育内容；利用职工活动中心，定期组织廉政文化主题活动，播放反腐倡廉影视作品；在企业图书室、阅览室和电教中心，设置“廉政书屋”、“廉政书架”或“廉政影视角”。

   （三）有经常性的反腐倡廉教育。以“廉洁诚信、遵纪守法”为主题，对企业员工开展经常性的反腐倡廉教育；以守法经营、公平竞争为重点，对企业管理人员进行职业道德和社会公德教育；以“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义市场经济知识为主要内容，对企业领导人员和党员进行理想信念、科学发展理念和廉洁操守教育。

   （四）有丰富多彩的廉政文化活动。企业党组织定期开展党课教育、反腐败形势教育、反腐倡廉图片展、廉政知识竞赛、反腐倡廉书画、摄影、征文、演讲比赛等活动，强化企业党员干部和职工“爱岗敬业、廉洁诚信、依法经营、乐于奉献”的社会公德和职业道德意识；每年至少开展一次送廉政书刊和音像资料到生产车间一线班组、工地等活动；利用企业内部刊物、网络、广播等资源，开设廉政文化专版(栏)、网页和专题节目；组织企业业余文艺演出团队，开展廉政歌曲演唱和反腐倡廉文艺节目创作、演出等群众性文化活动。

   （五）有明显成效。将反腐倡廉融入企业经营管理的全过程，纳入企业规章制度建设之中。全面实行厂务公开，内容真实、全面。遵守党纪国法，无不廉洁行为，没有发生偷逃漏税行为和腐败案件。

    六、廉政文化进农村示范单位建设标准

   （一）有组织领导机构和活动方案。成立廉政文化进农村工作领导小组，每年研究廉政文化进农村工作在两次以上，有廉政文化进农村活动方案和完善的规章制度。廉政文化建设资料齐全、管理规范。

   （二）有固定的廉政文化阵地。规范党务、政务、村务公开，并在公开栏中定期登载廉政时事、先进事迹、警示案例、廉政警句等廉政信息。依托乡村党校、人口学校或农民科技文化培训中心，建立乡村“廉政文化活动中心”。村阅览室设有廉政书架，村部、街道设立永久性廉政公益广告。

   （三）有经常性的反腐倡廉教育。每年开展廉政文化进农村宣传教育及培训活动不少于两次，乡镇分管领导每年给村级党员干部讲廉政党课不少于两次，村支部每年组织党员干部收看反腐倡廉电教片不少于两部。利用农村广播电视、远程教育网络、图书馆(室)、影剧院、文化站、黑板报、标语牌和灯箱广告等宣传阵地，大力宣传廉政文化建设，营造风清气正的廉政氛围。

   （四）有形式多样的廉政文化活动。利用农村已有文化站阵地，借助“三下乡”、乡镇集市、庙会、传统节日等时机，广泛开展地方戏、说唱、小品、书画、剪纸、故事会、诗歌会、灯谜会等形式多样的廉政文化活动，宣传党纪政纪条规和廉政知识，丰富农民群众业余文化生活。

   （五）有本地特色。充分挖掘本地民间廉政文化资源，开展富有本地风格的有影响力的廉政文化创建活动，形成具有地方特色的廉政文化建设品牌。